播音主持自备稿件诗歌三篇推荐!
今日,中影人艺考为大家带来的是三首适合朗诵的播音主持自备稿件——诗歌。
山园小梅
林逋
众芳摇落独暄妍,
占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅,
暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼,
粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎,
不须檀板共金樽。
朗诵解读
这首诗传神地描绘出了梅花的风韵,清丽脱俗,风格清朗。
首联的“众芳摇落独暄妍”采取波谷类语势,“落”字处于语句的低点;“独”字按调型向上扬起,并适当加强力度以示强调。“占尽风情向小园”一句用带有赞赏的语气诵读出来。
颔联须倾情描绘。“横斜”二字字腹要适当拉开,时值延长,突出其形象性;“水清浅”三字唇舌用力,但口腔开度不必太大,音量也要收一些。“暗香浮动月黄昏”一句低起呼应,适当增加一些嘘声成分,音色暗一些,以配合景色的朦胧感。
颈联两句须突出“先”字和“合”字,以表明飞禽和蝴蝶都为梅花之神韵所折服。
尾联的“幸有微吟可相狎”采取波峰类语势,“微吟”二字处于语句的高点,并适当延长时值;“不须檀板共金樽”要低起呼应,语速放慢。
绝句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
朗诵解读
这是一首流传甚广的小诗,通俗易懂,平白如话,却又雅俗共赏,为我们描绘了一幅生动的画卷,全诗蕴含着很高的审美理想。
首句写两个黄鹏在翠柳间鸣叫,展现在我们面前的是一个小景别,为了突出黄鹏之可爱和柳叶颜色之翠嫩,“黄鹂”二字叼字要清楚有力,用声明亮,但音量不必大,“鹂”字按调型顺势上场;“柳”字的叼字也要有力,但音色要稍微暗一些,音高按调型夸张降低,显示出柳树之柔美。同时,“鹂”字和“柳”字一平一仄,对比鲜明,也突出了有声语言的音乐美。
第二句展现了一个大景别,画面高远。适当增加一些虚声成分以体现出这一景别的特点。“一行白鹭”四字都拉开字腹,延长时值,形象感更强;“上青天”三字语势扬起,“天”字可以夸张地提高音高,展现出白鹭飞行之高。
第三句采取上山类语势,“千秋雪”三字音高提高,“雪”字的字尾稍扬以引领下文。
第四句采取下山类语势,“门泊东吴”后面扬停,“万”字重点强调,可以增加虚声成分,并按调型将时值顺势延长。
乡愁
余光中
小时候,乡愁是一枚小小的邮票
我在这头,
母亲在那头。
长大后,乡愁是一张窄窄的船票,
我在这头,
新娘在那头。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,
我在外头,
母亲在里头。
而现在,
乡愁是一弯浅浅的海峡
我在这头,
大陆在那头。
朗诵解读
这首现代诗把各个不同时期思乡的情感淋漓尽致的抒发在字里行间。它从亲情、爱情上升到家国之情,隽永的情怀,挥不去的愁思,附着于邮票、船票、坟墓、海峡这次地放大的意象中,颇有一种自然天成之美。
而一咏三叹,复沓回环,对中国古典诗歌表现手法的娴熟运用,已经完全是一副皈依传统的浪子回头的姿态,朗诵时要注意调动自己内心深处真诚质朴的情感,语速不要太快,也不能矫揉造作。
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提高班
开班时间:滚动开班
课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。
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冲刺班
开班时间:滚动开班
课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2022年的考试押题,模拟测试等。
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无忧班
开班时间:滚动开班
课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。
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精品小课
开班时间:在校期间
课程特点:专业一对一,面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。
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