为什么会有人吐槽“播音无学”

2020-03-02

来源：中影人教育

　　倍受嘉许的李梓萌，屡被质疑的“播音无学”。结合这个时新案例，联系前几日还有不明群众跟中影人播音老师留言吐槽“播音无学”，是不是也可以让这位仁兄临危不乱上口播读一下方能止谣治谣?

　　52分钟的新闻联播，近8分钟的急稿长口播，李梓萌昨晚的头条低头念稿，业务学养众人夸爆，蹿上热搜。有播音生笑称，反正我一抬头再低头就会读串!不少播音专业在读生更是回想起专业知识点"低抬头"——新闻播音中在不使用提词器的情况下需要掌握的技术要领。

　　张颂先生提出播音有学，实际上，播音无学的论调始终甚嚣尘上。一直有人认为这就是上嘴唇碰下嘴唇，很轻松，更有人表示但凡能说好普通话就能做个播音员，专业含量稀缺，咋还能成立一个学科?对于这些思疑，是否身为能说中国话、会写方块字的国人，就读汉语言文学专业就是过剩凑数，求学中国语言文学系就是忝列末席?

　　当然更有甚者搬出播音专业墙内香，域外没有这种自产自销。虽说大部分国家确实没有专门开设，但不代表没有播音教育和研究。他们的学科归属也大致紧贴口语传播、新闻传播等学系，和播音专业师出同源。师其艺而不师其迹。为何本埠创设的播音专业就云泥殊路，在某些人眼中就一定要找到“舶来品”的参照物?再有我国幅员辽阔，民族多样，方言丰富，在大众传播中因此有普通话要求。这是独特性。

　　作为正俗清音的文稿播读，看似轻巧犹如见字出声，实则关涉节律、样式、语体、体态语、拟态交流等众多专业硬茬儿。光是新闻播音实务三大件的消息播音、通讯播音、评论播音，就穷尽不少播音专业学生的课时和课余。君不见，课上老师的播音指导、播读提示，课下观摩节目里名嘴范播、跟读模仿，这些未曾可知的精讲精练，只为打通新闻播音的会通之处和任督二脉。足见，播音也不仅仅是能说普通话那样寻常。

　　以上这些就是有关播音无学的言论，如果还想看更多内容，可以持续关注中影人艺考!

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