新闻主播如何打破播音无学言论?

2020-03-02

来源：中影人教育

　　前段时间，新闻主播李梓萌低头念稿上了热搜，打破了播音无学的言论，下面就来看看吧!

新闻主播

　　说到无学之论，常会笑言我心不孤。环视播音的支撑学科新闻学专业也曾遭逢冷眼之境——“新闻无学论”不时冒头，否认新闻学系。同样在某些人看来，相比文史哲等集大成者的台柱学科，新闻学学科体系付之阙如，作为一门独立的社会科学学科的基本条件不足以信服。

　　但纵观姊妹学科新闻学的进阶之路，也可看出学科建设的筚路蓝缕，以启山林：从1980年作为法学门类下的三级学科，到1990年转至文学门类的二级学科，再到1997年升作文学门类下的一级学科，这专业段位“三级跳”正是新闻学界传本扬学、嘉惠学林的协同结晶。2016年，总书记在哲学社会科学工作谈会上明确指出要把新闻学列入对哲学社会学科起支撑作用的学科，更是对于新闻学科的打桩定位、官方盖戳。

　　当然，播音无学论也不啻为驱动学科建设的逆耳良药。浙传播院院长杜晓红教授就在辑刊《中国主持传播研究：技术与人》载文指出，现行的播音专业，业务、概论(理论)课程前人之述备矣，唯独藏之名山的播音史学(历史)见存文献多为散见考稽篇什，可资依据的总汇专著显见。

　　因之，一些学者以此评骘播音专业的学科独立性、合法性存疑。毋庸讳言，普遍观点看来，一门学科具备“史学”课程，才能称其完备。由此可见，播音史学的地位、价值不证自明。这种身份焦虑就是浙传等播音学科优势院校眼下开展的采摭史料、著录补足行动。

　　打破播音无学，既需要李梓萌这样的业界硬核力量，向外展现专业修为，亦需要务求精善的学界善学善思，进阶开拓学科地位。而之于每一个晚生后学，苦练基本功，做足嘴上功，即是对播音之学的切近光大贡献。

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