中国艺考教育的引航者 在线报名联系我们网站地图

影视表演和舞台剧演出有什么区别?

2020-09-14
来源:中影人教育

  影视表演专业的人越来越多,今天老师和我们分享的是关于舞台剧表演和影视剧表演的差异。

  近些年关于表演的综艺犹如雨后春笋般应运而生。给我留有印象最深的是制片人于正策划的《演技派》以及《我是演员之巅峰对决》这两档节目前者偏重营销、知识类,后者偏重片段展示。这两档节目大部分的内容我都看过,我还是更偏爱后者。

  《我是演员之巅峰对决》好像是话剧现场的一种呈现。虽然选取的表演片段都来自电影,但是,演员的呈现方式还是以话剧表演为主,这既考验了演员的表演功力,又增强了线上线下的[互动性」。

  在这档节目中,最让我惊艳的是中国国家话剧院演员佟大为的片段展示。从初三开始喜欢佟大为,他的作品基本都有看过,随着他年龄的增长、自我沉淀、表演经验的增加,业务愈加成熟。佟大为毕业于上海戏剧学院,我喜欢的演员比如上海话剧艺术中心国家-级演员田蕤老师、中国国家话剧院一-级演 员李晔、北京人艺优秀青年演员杨明鑫均毕业于这所学校。

  喜欢他们表演的原因不是因为他们毕业于同一所学校,而是在关注他们的表演的过程中,发现两个共性,- -个是洋气,一个是稳。对于舞台剧而言,核心当然是「表演艺术」。对于电影而言,核心是导演的镜头态度、剪辑。

  从业9年,随着经验的丰富,开始涉及专业领域的学习,我所理解的表演更多的是表。表看似是-个简单的字,殊不知难度真的很大:表是一种态度,是内在修行之后的向外传递,这便形成了

  舞台剧表演相比较影视表演略显夸张。这样的夸张是需要[分寸感」的。太松懈了,少了节奏,没了味道。太夸张了,哗众取宠,还显得油腻。舞台剧演员需要懂得观众的[舒适区」, 我所谓的舒适,不是为了迎合而迎合,而是在认真研究「人性」之后,传递给观众的表演感觉。影视剧表演,有一种叫「零度J表演。这种表演源自演员的「人格魅力」。我最喜欢的影视演员王景春在电影《我11》和《地久天长》中都有不俗的表现。同饰演父亲,但是诠释的感觉大有不同,电影《我11》有导演王小帅的童年回忆,或许他希望演员王景春饰演的父亲有自己父亲的影子。在电影《地久天长》中,无论导演王小帅,还是演员王景春伴随着生活阅历的丰富,以及自己为人父的点滴,体验故事线的时代背景赋予创作者内心的感动等其他原因,都是创作者走向「高光时刻」不可或缺的因素。

  在分享中,李老师提及了[抢戏J这件事。抢戏分两种,--种是「戏霸」,-种是「小角色」在舞台之.上的「熠熠生辉」。我喜欢的北京人艺优秀青年演员杨佳音的原因就是因为看了话剧《茶馆》里没有台词的小伙计的干净利落而被「吸引」的。真正好的演员不会因为自己角色的轻重而改变表演的[态度」。这样的态度是- -种「担当J]也是一种对于舞台艺术的F敬畏之心」。

  对于「敬畏心」而言,很大- -部分程度是专注力]决定的。在戏剧舞台上,演员需要全情投入,在舞台之.上和自己对话、人物对话、对手对话、观众对话,无论是起承转合的情绪,还是舞台上种种情况的应对,都是需要的用心。我所理解的用心很大一部分源于演员对表演r细节」的把控。注意细节久了,成为了一个好演员,在舞台.上如鱼得水,在镜头前通过适应镜头也会游刃有余。

  这里蓦地想到了去年央视的综艺节目《故事里的中国》中的电影《红高粱》的片段。中国国家话剧院-级演员李晔在片段展示中不过一分多钟的表演,由于对细节的把控,以及优秀的文学素养都为他的精彩呈现奠定了很好的基础。由此可见,无论是舞台剧演员还是影视剧演员,除了认真对待业务本身,阅读量的叠加也是不可或缺的。

  在人物的塑造方面,舞台剧演员和影视剧演员最大的差异化,舞台剧演员的亮相就要传递给观众足够的信息。第一时间的传递,决定了[第- -时间」的「共情力」。如果没有第--时间的共情,随着表演时间的推移,也很难真正的共情。影视剧演员是需要剧集地不断推进,情感的带入,和观众进行[交流」。

  除此之外,还有昨天提及的「纪录片」式的表演。还有「漫画式」的表演,这类表演的核心在于[统一」,作品里的演员都是这样的方式呈现看起来才和谐,如果只有个别演员这样呈现,就不免有些尴尬了。一部好看的作品在于视觉上的「和谐」, 无论运用何种I技巧J呈现,符合人物形象才是硬道理。

  总之,在舞台上,演员是奉献一台演出,在镜头前,演员要将之视为一-次经历。无论舞台剧演员也好,影视剧演员也罢,都需要全情投入,无论输入还是输出,最终践行于表演艺术当中。

  说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112),谢谢。


  说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112),谢谢!

  • 提高班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。

  • 冲刺班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2022年的考试押题,模拟测试等。

  • 无忧班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。

  • 精品小课

    开班时间:在校期间

    课程特点:专业一对一,面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。

  • 提高班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。

  • 冲刺班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2022年的考试押题,模拟测试等。

  • 无忧班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。

  • 精品小课

    开班时间:在校期间

    课程特点:专业一对一,老师面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。