如何快速学会鼻腔共鸣技巧?

2020-10-16

来源：中影人教育

　　人的发音器官是天生的，没有办法改造，人体发音的共鸣腔也是天生的，没有办法改变，但是我们也可以通过共鸣的调节，经过后天的训练加以改善，播音主持艺考生掌握共鸣的调节是扩大发声效率，改善声音质量的重要环节。

鼻腔共鸣

　　人人都有共鸣体，只是有些人先天条件比较好，挺松音发声有自己的共鸣特点，是以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础的声道共鸣方式。声道是人类发声的共鸣器官，在喉以上有喉腔、咽腔、口腔和鼻腔，喉以下的胸腔也起着重要的共鸣作用，这些共鸣必须在口腔取得良好共鸣的基础上实现。

　　播音发声要灵活地变化各种共鸣的比重，善于运用胸腔共鸣，并且使用微量的鼻腔共鸣。

　　当一个人在一个空荡的房间里说话听起来响亮而且有回声，但一旦房间里摆满了家具，再多了几个人就没有了这个效果了，我们的口腔就好比这个房间，我们的口腔没有完全打开，没有达到一定的空旷就做不到口腔共鸣。所以，我们需要打开口腔，进行，提打挺松!!!!!

　　口腔的打开是通过提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴实现的。

　　提颧肌。颧肌稍稍用力向上提起，可用微笑来体会。颧肌提起可使口腔前部有展宽的感觉，鼻孔也略微张大，同时使唇尤其是上唇能紧贴牙齿，增强唇的控制力量。

　　挺软腭。软腭是上腭后部松软的那部分，俗称软口盖。软腭上挺，扩大口腔后部的空间，可以使声音宽厚、结实，同时把鼻腔关闭，可以避免鼻音毛病。注意，不可挺得太高，同时要根据不同的音节结构来变化，发鼻音声母和收鼻辅音尾时软腭还是要下来。可以用打哈欠来体会。

　　打牙关。加大上下槽牙之间的距离，特别是两侧的上后槽牙始终有向上提起的感觉。这样有利于丰富口腔共鸣，使声音圆润丰满。可以用咀嚼来体会，可以通过带"a"的音节反复练习。

　　松下巴。下巴自然放松，使口腔明显打开。下巴不能向前"铲",否则字音会扁，不好听。也不能太向下后方缩，否则会压迫喉头，影响发音。一定要自然，很舒服地向下放松，略微后收。二是注意口腔形状。我们说打开口腔，但并不是说开得越大越好，而是要适当，要造成一个良好的口腔形状，英文大写字母U倒

　　/换气/

　　1、停顿是为了休息换气，更是为了充分表达播诵者的思想感情。停顿包括以下两种：语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落的停顿和标点符号的停顿，要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿，语断气连就是其中的一个方法。

　　2、重音，就是在词和语句中读的比较重，扩大音域或延长声音，可突出文章的重点，表达自己的感情，重音可分为句重音和思想重音。

　　气息的控制：

　　1、换气就是用气的过程，播出的内容千变万化，就要采用不同的用气方法，补气和换气是一种朗诵技巧，依情取气，依照感情发展的变化采取不同的用气方法。

　　2、紧张实际是口唇的紧张，在朗诵之前要做些口唇练习，如：将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。

　　说明：文章内容来源网络整理仅供参考，如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112)，谢谢。

　　说明：文章内容来源网络整理仅供参考，如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112)，谢谢！

艺考摄影考哪些内容？表演艺考的四大基本功怎么训练?

提高班

开班时间：滚动开班

课程特点：该课程主要针对有一定专业基础的学员，学习周期一个月即240个课时，授课主要讲授专业提升遇到的难题。
冲刺班

开班时间：滚动开班

课程特点：该班型开设在校考前，针对往期学习中的系统课程查漏补缺，并对2022年的考试押题，模拟测试等。
无忧班

开班时间：滚动开班

课程特点：基础班+提高班+冲刺班三合一班型，系统学习专业知识，确保基础扎实和提高专业能力，冲刺名校更加有保障。
精品小课

开班时间：在校期间

课程特点：专业一对一，面对面，采用个性化教学，针对学员个人学习中遇到的难题，系统化讲解。
提高班

开班时间：滚动开班

课程特点：该课程主要针对有一定专业基础的学员，学习周期一个月即240个课时，授课主要讲授专业提升遇到的难题。
冲刺班

开班时间：滚动开班

课程特点：该班型开设在校考前，针对往期学习中的系统课程查漏补缺，并对2022年的考试押题，模拟测试等。
无忧班

开班时间：滚动开班

课程特点：基础班+提高班+冲刺班三合一班型，系统学习专业知识，确保基础扎实和提高专业能力，冲刺名校更加有保障。
精品小课

开班时间：在校期间

课程特点：专业一对一，老师面对面，采用个性化教学，针对学员个人学习中遇到的难题，系统化讲解。