即兴口语评述怎么说会得高分？

2021-08-02

来源：中影人教育

　　即兴口语表达是每一个播音生的噩梦，在短暂的准备之后我们在考场中要表现出主持人的语言状态、肢体形体姿态、眼神中的交流感与表达欲、对某些新闻事件的见解、干净而有力的话语等等。

　　一、要从小故事的复述练习开始锻炼口语能力

　　有很多简单的童话故事或报纸上的小消息非常简短，我们看了之后可以尝试着将它们复述出来，而且注意在复述的时候做到语言优美，思路清楚。在对简单的故事和短消息的复述做得很好后再用复杂一些的事件进行同样的练习，坚持下来就可以使自己的语言组织能力得到提高。

　　二、在平时多关注身边的生活小事

　　每天我们身边都有很多事情发生，事情发生都有原因，事情的最终结果又和在事情发展过程中的各种因素变化密切相关。所以在练习时要尽量将事情发生、发展、结果和起决定作用的各方面原因表达明确。

　　学姐提醒不要事先将稿子写好再练习，最好的方法是将报刊杂志上的分析评论读懂弄清，然后尝试着用自己的语言表达出来，表达过程尽量注意自己语言组织。在这种练习刚开始的时候有很大难度，但是长期坚持下来思维能力和口语表达能力会得到极大提高。

　　下面学姐以“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”为例，分析如何进行即兴评述。

即兴评述

　　1.审题立论

　　抽到一个题目，要认真审题，知道议论的是什么，这是第一步。主考一般在考生抽取题目后，让考生把题目朗读一遍，目的就是让考生明确并记住题目。下去准备时要有一个明确而正确的观点。观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行。比如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”，如果你说“高中生‘早恋’没什么，处理好了还可以促进学习，事业爱情两不误”这个观点虽然很明确，但不能说是正确的。只有明确而正确的观点，才有话可说，有话好说。

　　2.确立提纲结构

　　确立了观点，要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，而不是详细的提纲，关键是把议论的结构“搭”起来，这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔些，如“对高中生‘早恋’现象谈谈你的看法”这一题，提纲和结构可以这样设计：

　　观点：高中生谈恋爱是不对的。

　　其一，危害性：影响学习;有碍身心健康;影响风气;辜负父母老师的期望等等。

　　其二，如何解决这一问题：中学生自身;家庭;学校;社会。

　　其三，结论：树立远大人生理想和目标;发奋学习，立志成才。

　　准备完提纲如果还有时间，可以再把开头和结尾想一想，争取设计得精彩一些。诗人杜甫说得好：“语不惊人死不休”，所以要重视开好头，收好口。

　　3.强行记忆，边想边说

　　即兴评述对考生强行记忆能力也是一种检验。快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和小结构。说的时候，边想边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。另外，不要用“演讲调”，容易给主考一种事先压中了题临场背诵的感觉。不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的，偶有哆嗦、重复、不顺畅在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序。

　　4.联系实际，巧用例证

　　即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论文章或学术演讲。有的考生一开始就拉一个很大的架势，一上来就说一堆堂皇又空洞的话，显得华而不实。无论什么目的，评述就是谈自己的看法，而不是去揣摩主考的心思。联系实际，是最好的方法，可以多准备一些生动的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的实例。当思维和语言不太顺畅或一时想不起提纲时，信手拈来一个例子，一方面可增加论证力度，一方面可边说边理清思路。当然，关键是要用得好，不留痕迹。

　　5.自信连贯，一气呵成

　　即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系。准备得再好，上场不自信也难以出色发挥。加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头容易紧张。因此，自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性。另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，坚定信念，就一定能度过暂时的难关，完成评述。

　　说明：文章内容来源网络整理仅供参考，如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112)，谢谢。

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