中国艺考教育的引航者 在线报名联系我们网站地图

播音主持常见的共鸣方法有几种?

2021-10-17
来源:中影人教育

  一提到播音共鸣,就会有一种专业性的神秘色彩,那么, 共鸣有那么难吗?分为几类?下面来看看吧!

  播音主持气息控制共鸣可以分为以下几类:

  ﹙一﹚口腔共鸣

  口腔是气息冲击声带后形成语音的最主要的共鸣腔。因此口腔是演播者用声的共鸣中心。口腔共鸣器是决定语音音色的主要共鸣器。对于演播用声的共鸣来说,主要在吐字准确清晰的基础上进行锻炼。而口腔共鸣器的核心位于舌头的位置。通果舌头位置的高低前后及唇的圆展变化,可以形成各种各样的口腔形状,发出各种不同的语音。

  ﹙二﹚ 鼻腔共鸣

  鼻由外鼻、鼻腔、鼻窦三部分构成。

  鼻窦是鼻腔四周颅骨和面骨内的含气空腔,体积较小,共有四对,分为上颌窦、筛窦、额窦和蝶窦。一般认为,它们具有共鸣器的功能;鼻腔共鸣是通过软腭来实现的。当软腭放松,鼻腔与口腔的通路打开,声音在鼻腔得到了共鸣。软腭关闭后,声音沿硬腭传到鼻腔内壁,可以感到鼻腔在振动。这是声音在鼻腔的两种共鸣方式。

  口腔共鸣是通过软腭来实现的。当软腭放松,鼻腔通路打开,口腔某部关闭,声音在鼻腔得到了共鸣。控制要领有三点:深呼吸、稳喉头、高位置。

  模仿火车鸣笛,打哈欠大一半的感觉,微微提起笑肌,开始发“wu”音,想象面前有一个点,你要用声音来击中那个点。

  ﹙三﹚ 胸腔共鸣

  胸腔位于声带以下胸部肋骨内。它有固定的容积和空间,是不可调节的共鸣器。胸腔共鸣也需在口腔共鸣的基础上加以调节。胸腔的空间及共鸣的能量大,发出的声音浑厚、宽广。由于共鸣的部位低,有人把它看作是一个低音喇叭,适于比较低的音调。

  在演播中,由于作品内容的需要,声音应具有一定的深度和宽度时,胸腔就成为口腔共鸣不可缺少的基础。当两者浑然一体、运用自如时,不但从色彩上给听众以一种庄严、深沉的感觉,在内容上也会让听众感到真实、可信。

  ﹙四﹚ 头腔共鸣

  头腔共鸣实际上是鼻腔共鸣的深化。鼻腔共鸣的位置是很具体的,声波通过鼻腔,引起了鼻腔共鸣。鼻腔紧靠颌窦、筛窦、蝶窦。通过骨头的传导,引起了这些小窦室的振动,由于共鸣腔比较小,部位又高,适合高音区用声的需要,发出的声音听起来好像不是从嘴里出来的,而是从眉心透出。声音高昂、明快、铿锵有力,适合于表现激昂热烈的感情色彩。

  文章内容分享有限老师给大家准备了一些学习资料还有免费的播音主持配音课!想要继续学习的小伙伴可以关注中影人艺考培训学院!


  说明:文章内容来源网络整理仅供参考,如有侵权请联系删除 (QQ:1624823112),谢谢!

  • 提高班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。

  • 冲刺班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2022年的考试押题,模拟测试等。

  • 无忧班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。

  • 精品小课

    开班时间:在校期间

    课程特点:专业一对一,面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。

  • 提高班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该课程主要针对有一定专业基础的学员,学习周期一个月即240个课时,授课主要讲授专业提升遇到的难题。

  • 冲刺班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:该班型开设在校考前,针对往期学习中的系统课程查漏补缺,并对2022年的考试押题,模拟测试等。

  • 无忧班

    开班时间:滚动开班

    课程特点:基础班+提高班+冲刺班三合一班型,系统学习专业知识,确保基础扎实和提高专业能力,冲刺名校更加有保障。

  • 精品小课

    开班时间:在校期间

    课程特点:专业一对一,老师面对面,采用个性化教学,针对学员个人学习中遇到的难题,系统化讲解。