表演艺考招生考试考核的目的!

2021-07-23

来源：中影人教育

　　在众多考生中发现、识别、考察优秀的表演人才是表演艺考招生考试的根本任务。

　　表演艺术是“人演人”的艺术，表演创作需要演员全身心地投入和创造，因此招生考试的层层选拔是对表演艺术人才全方位的考核。其中最重要的两点就是考察表演艺考生是否初步建立了演员的观念，并具备了演员的内外部素质。

表演艺考

　　(一)、演员的观念

　　作为演员，首要的前提是要具备演员的观念。演员的观念简单地说就是与普通人有所不同的观念。生活中一对“如胶似漆”的青年常常选择适宜的环境“互倾衷肠”，如果让他们在舞台上或镜头前继续“倾诉”，他们大概不肯甚至不敢去做，因为这是需要具备一定观念才行的。

　　(二)、演员的内外部素质

　　演员的素质作为成才的条件，决定了一名职业演员的生命力。那么演员应具备哪些素质呢?首先是优秀的形象、气质以及良好的声音、形体条件等，这是可以一目了然的，我们称之为外部素质。

　　相对于外部而言，内部的素质就是以信念、理解力、想象力和激情为主的心理素质，加上良好的生活素质和文化艺术素养为主要内容。

　　生活素养和文艺素养中又包括了一个人的思想水平、职业道德水准等方面。

　　那么这些素质应该如何获得呢?应该说，形象、声音和形体条件是先天的，生活素养和文化艺术素养是要通过后天不断的积累、学习才能获得，内部素质既是先天的，又离不开后天的解放和开掘。因为内部素质是演员整体素质中的决定性因素，所以表演考试的命题实际是以考查表演艺考生的内部素质为主要目的，反映在具体的表演过程中。

　　04表演艺考注重哪些方面

　　外在形象、内在素质以及自身技能三个方面是学校考查的重点。

　　第一个方面是考生的形象气质。一张面孔适合塑造什么样的角色，有没有其形象魅力特点，对电影演员是非常重要的。一个是大众审美，就是我们常说的，长得很漂亮或很英俊;一个是艺术审美，有的考生长得不是那么漂亮，但气质独特、性格鲜明。

　　第二个方面是对内在素质的要求。考生在考场上、在表现自己的过程中应能从容、自然地去表达自己的情感，展现自己的才华，要对自己充满信心。要能够相信假定的情境，如冬冷夏热、饥饿的状态，等等。

　　第三个方面是考生的艺术技能。具体来说，可以分为四个部分：形体、台词、声乐、表演。

　　考生可以参考一下过来人的考场经验。

　　比如，周冬雨说：“在考试的过程当中，不管是朗诵还是表演，如果中途被考官叫停，千万不要沮丧和灰心。其实老师不是嫌你不好，只是他已经看清楚你的表现能力了。这一点幸好考前我被提醒过，否则面对老师的突然打断，我一定会惊慌失措，觉得自己犯错了。还有表演小品的过程中，老师会随时喊停，并且即兴地给出一些要求，让台上的考生即兴完成。这个时候，考生千万不要紧张，一定要冷静地听清楚考官的要求，并且弄懂老师想看到什么，尽力完成。我们的小品因为演的时间太长，内容停滞不前，老师喊停，对我们说，‘你们不要再磨蹭了，直接演结尾。’于是大家‘哭哭啼啼’地就演了结尾。”

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